Schule & Beruf
Praxisnahe Arbeit mit Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Förderzentrum.
Arbeitserzieher
an der Agnes-Wyssach-Schule
Praxisnahe Arbeit mit Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Förderzentrum.
Foto: SJR Kempten
Arbeitserzieher
Der Arbeitserzieher arbeitet hauptsächlich mit Schülerinnen und Schülern der 7. bis 9. Jahrgangsstufen an der Agnes-Wyssach-Schule - einem sonderpädagogischen Förderzentrum in Kempten.
Mit den Schüler*innen der 7. und 8. Jahrgangsstufen werden handwerkliche Projekte im Bereich Holz, Metall und Farben entwickelt und gemeinsam umgesetzt.
Die 9. Jahrgangsstufe wird vor allem in einer Schülerfirma auf die praktische Projektprüfung zum Mittelschulabschluss vorbereitet.
Foto: SJR Kempten
Praxisnahe Projekte
Die Projekte laufen neben dem „normalen Schulbetrieb“. Die Teilnahme ist prinzipiell freiwillig. Die Schülerinnen und Schüler werden bei ihrem Tun nicht mit Noten bewertet. So können sie sich in verschiedenen Arbeitstechniken erproben und erhalten durch die praxisnahen Projekte einen Einblick in verschiedene Berufsfelder, die ihnen bei Entscheidungen zur Praktika- und Berufsfindung von Nutzen sind.
Beim Zusammenarbeiten in Gruppen von bis zu sechs Personen kann auf die arbeitsrelevanten Verhaltensweisen des/der Einzelnen eingegangen und diese ausgebaut oder auch gegebenenfalls korrigiert werden.
Dadurch können sich die Schülerinnen und Schüler in ihren Praktika besser präsentieren und verbessern so die Chance, später einen Ausbildungsplatz zu erhalten.
Foto: SJR Kempten
Gefördert werden:
- Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein
- realistische Selbsteinschätzung
- Team- und Kommunikationsfähigkeit
- Verantwortungsbewusstsein für Prozessergebnis
- räumliches Vorstellungsvermögen
- handwerkliche Fähigkeiten
- Lebenspraxis
Foto: SJR Kempten
Beispielhafte Projekte
Das Hauptziel dieser Projekte ist, Erfolgserlebnisse für die Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen, um daraus ihr Selbstwertgefühl zu erhöhen, Motivation zu schaffen und diese in ihrem berufsbezogenen Tun zu stabilisieren. Das gemeinsame Arbeiten erleichtert den Beziehungsaufbau, gleichzeitig entsteht Nähe und Vertrauen durch das gemeinsame Tun.
Beispiele für Projekte: Bau einer Hütte | Tischkegelbahn | Neugestaltung eines Computerraums | Kerzenständer Metall | Pflasterarbeiten | Renovierung Klassenzimmer | Bau Insektenhotel | Cajonbau | Bau eines Pizzaofens | Seifenkisten-Bau
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Synergien zu anderen Bereichen des Stadtjugendrings
Mit einer begrenzten Stundenzahl steht der Arbeitserzieher der offenen Kinder- und Jugendarbeit mit fachlicher Unterstützung bei der Umsetzung von handwerklichen Projekten zur Verfügung.
In Zusammenarbeit mit dem Zukunfts(t)raum/Arbeitsbrücke werden Arbeitserprobungen durchgeführt oder Jugendliche durch gezielte Projekte aktiviert. Die Zusammenarbeit mit anderen berufsorientierenden Projekten des Stadtjugendrings fördert Synergien und Weiterentwicklung.
Kontakt
Arbeitserzieher an der Agnes-Wyssach-Schule
Arbeitserzieher an der Agnes-Wyssach-Schule
